Etyczne i wychowawcze problemy walki: Różnice pomiędzy wersjami
Nie podano opisu zmian |
mNie podano opisu zmian |
||
| Linia 12: | Linia 12: | ||
Autorka konkluduje, że wychowawczy charakter [https://pl.wikipedia.org/wiki/Szare_Szeregi Szarych Szeregów,] kultywowanie i poważne traktowanie harcerskich ideałów uchroniło żołnierzy tej formacji przed destrukcyjnym wpływem walki zbrojnej na dalsze życie. | Autorka konkluduje, że wychowawczy charakter [https://pl.wikipedia.org/wiki/Szare_Szeregi Szarych Szeregów,] kultywowanie i poważne traktowanie harcerskich ideałów uchroniło żołnierzy tej formacji przed destrukcyjnym wpływem walki zbrojnej na dalsze życie. | ||
[[Kategoria:Źródła]] | |||
Wersja z 23:41, 21 sie 2025
Pełny tytuł
Etyczne i wychowawcze problemy walki /w świetle rozmów z żołnierzami Szarych Szeregów/
Podstawowe informacje
Praca magisterska napisana przez Małgorzatę Melchior pod kierunkiem Krzysztofa Kicińskiego w 1978 roku w Instytucie Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji Uniwersytetu Warszawskiego. Praca została napisana na podstawie nagranych na kasety magnetofonowe wywiadów z 25 członkami Szarych Szeregów, zarówno oficerami jak i szeregowymi żołnierzami.
Treść
Główną tezą pracy jest przedstawienie problematyki walki zbrojnej w kontekście ideałów harcerskich, wpływu tych ideałów na postawy żołnierzy, a także ich powojenne losy.
Autorka konkluduje, że wychowawczy charakter Szarych Szeregów, kultywowanie i poważne traktowanie harcerskich ideałów uchroniło żołnierzy tej formacji przed destrukcyjnym wpływem walki zbrojnej na dalsze życie.
