Szablon:Hasla: Różnice pomiędzy wersjami

Aktualna wersja na dzień 08:48, 5 paź 2025

W praktyce wychowawczej jest bardzo pomocne tworzenie opisów, pod warunkiem, że mają one przede wszystkim cel dydaktyczny i porządkujący, a nie służą do "tropienia heretyków". Z tego powodu gromadzimy także różne aktualne i historyczne sposoby opisu harcerskiego wychowania w projekcie Słowa, słowa, słowa.

Wydaje się nam także ze wszech miar słuszne, aby spróbować osadzić wszystkie składniki naszego systemu wychowawczego w krajobrazie ludzkiej wiedzy, a także zebrać encyklopedyczne fakty na ich temat. W artykułach z kategorii hasła znajdziesz między innymi: fragmenty dokumentów różnych organizacji, odniesienia ze świata nauki (głównie psychologii i pedagogiki), podobne rzeczy pozaharcerskie.

Do każdego hasła możesz dodać coś od siebie, wystarczy kliknąć edytuj na górze strony. Pamiętaj jednak, że artykuły mają być ENCY.

Jeżeli pali Cię, aby opowiedzieć innym o tym co uważasz, co Ci się wydaje, co sądzisz, jak ty coś robisz. TO ŚWIETNIE. Skontaktuj się, nagramy film i umieścimy go w projekcie Podejście.

@@ Linia 1: / Linia 1: @@
-Według [https://metodaharcerska.pl/projekty/metodologos-o-co-chodzi/ Oficjalnego Hultajstwa Metody Harcerskiej] harcerstwo jest przede wszystkim praktyką wychowawczą. I to przede wszystkim chcemy robić zbierając szeroki opis harcerskiej praktyki wychowawczej w XXI wieku w ramach projektu [https://metodaharcerska.pl/podejscie/ Podejście].
+W praktyce wychowawczej jest bardzo pomocne tworzenie opisów, pod warunkiem, że mają one przede wszystkim cel dydaktyczny i porządkujący, a nie służą do "tropienia heretyków". Z tego powodu gromadzimy także różne aktualne i historyczne sposoby opisu harcerskiego wychowania w projekcie [https://metodaharcerska.pl/opisy-metody-harcerskiej/ Słowa, słowa, słowa].
-Kierujemy się myślą Bogusława Śliwerskiego "[[Harcerstwo nie jest metodą wychowania|Harcerstwo '''nie jest metodą wychowania''']], aczkolwiek pedagogizujący koncepcję Baden-Powella tak właśnie definiowali jego istotę. (...) Ktoś może znać metody pracy, ale nie osiągnie żadnego celu, jeśli nie będą one zakorzenione w określonej filozofii życia, bycia, istnienia w świecie. '''Tak więc ta metoda, która sprawdza się u jednego drużynowego czy zastępowego, u innego może być podstawą do jego porażki'''. Wychowanie i samowychowanie nie są przedmiotem wąsko pojmowanego instruktażu, działania, gdyż – jak pamiętamy ze źródeł skautingu – istotą metody harcerskiej jest pośrednie oddziaływanie na innych."
+Wydaje się nam także ze wszech miar słuszne, aby spróbować '''osadzić wszystkie składniki naszego systemu wychowawczego w krajobrazie ludzkiej wiedzy''', a także zebrać encyklopedyczne fakty na ich temat. W artykułach z kategorii [[:Category:Hasla | hasła]] znajdziesz między innymi: fragmenty dokumentów różnych organizacji, odniesienia ze świata nauki (głównie psychologii i pedagogiki), podobne rzeczy pozaharcerskie.
-Tworzymy opis praktyk, tego Pomimo tego radykalnego wydaje się nam ze wszech miar słuszne, aby spróbować osadzić wszystkie składniki naszego systemu wychowawczego w krajobrazie naukowej pedagogiki [[:Category:Hasla|hasła]], a także zebrać czyste encyklopedyczne fakty na ich temat. W tych artykułach znajdziesz np. opisy pochodzące z dokumentów różnych organizacji, a także odniesienia ze świata nauki (głównie psychologii i pedagogiki).
+'''Do każdego hasła możesz dodać coś od siebie, wystarczy kliknąć edytuj na górze strony. Pamiętaj jednak, że artykuły mają być ENCY. '''
+Jeżeli pali Cię, aby opowiedzieć innym o tym co uważasz, co Ci się wydaje, co sądzisz, jak ty coś robisz. '''TO ŚWIETNIE'''. [mailto:czuwka@metodaharcerska.pl Skontaktuj się], nagramy film i umieścimy go w projekcie [https://metodaharcerska.pl/podejscie/ Podejście].
 [[Category:Meta]]