Wykluczenie zemsty: Różnice pomiędzy wersjami
Z Wikio - Wiedza i Słowa
Utworzono nową stronę "<blockquote>Już w okresie, kiedy ta ręka swędziała do zemsty za różne okrucieństwa niemieckie, w naszych dyskusjach mówiło się, że my nie chcemy się mścić. Była wykluczana sprawa zemsty</blockquote> == Kontekst == Cytat pochodzi z rozmowy członka/członkini [https://pl.wikipedia.org/wiki/Grupy_Szturmowe Grup Szturmowych] [https://pl.wikipedia.org/wiki/Szare_Szeregi Szarych Szeregów] z autorką pracy na temat dylematów związanych z walką zborną…" |
Nie podano opisu zmian |
||
| (Nie pokazano 1 pośredniej wersji utworzonej przez tego samego użytkownika) | |||
| Linia 2: | Linia 2: | ||
== Kontekst == | == Kontekst == | ||
Cytat pochodzi z rozmowy | Cytat pochodzi z rozmowy autorki pracy z członkiem/członkinią [https://pl.wikipedia.org/wiki/Grupy_Szturmowe Grup Szturmowych] [https://pl.wikipedia.org/wiki/Szare_Szeregi Szarych Szeregów] na temat dylematów związanych z walką zbrojną, akcjami dywersyjnymi, akcjami bojowymi, w których w trakcie II Wojny Światowej brali udział harcerze. | ||
== Autor == | == Autor == | ||
| Linia 8: | Linia 8: | ||
== Źródło == | == Źródło == | ||
[[Etyczne i wychowawcze problemy walki]] (s. | [[Etyczne i wychowawcze problemy walki]] (s. 21) | ||
[[Kategoria:Cytaty]] | [[Kategoria:Cytaty]] | ||
[[Kategoria:1978]] | [[Kategoria:1978]] | ||
[[Kategoria:Szare szeregi]] | [[Kategoria:Szare szeregi]] | ||
[[Kategoria:Walka]] | [[Kategoria:Walka]] | ||
Aktualna wersja na dzień 08:40, 27 sie 2025
Już w okresie, kiedy ta ręka swędziała do zemsty za różne okrucieństwa niemieckie, w naszych dyskusjach mówiło się, że my nie chcemy się mścić. Była wykluczana sprawa zemsty
Kontekst[edytuj | edytuj kod]
Cytat pochodzi z rozmowy autorki pracy z członkiem/członkinią Grup Szturmowych Szarych Szeregów na temat dylematów związanych z walką zbrojną, akcjami dywersyjnymi, akcjami bojowymi, w których w trakcie II Wojny Światowej brali udział harcerze.
Autor[edytuj | edytuj kod]
Osoba nr 17, w Szarych Szeregach należała do kadry instruktorskiej, a więc sprawy wychowania i kształtowania odpowiednich postaw były mu bliskie (rozmówcy są anonimowi, ale pewne ich cechy są przedstawione w tabeli na końcu pracy)
