Problem zabijania: Różnice pomiędzy wersjami

Z Wikio - Wiedza i Słowa
Skocz do:nawigacja, szukaj
Nie podano opisu zmian
Nie podano opisu zmian
 
Linia 2: Linia 2:


== Kontekst ==
== Kontekst ==
Cytat pochodzi z rozmowy członka/członkini [https://pl.wikipedia.org/wiki/Grupy_Szturmowe Grup Szturmowych] [https://pl.wikipedia.org/wiki/Szare_Szeregi Szarych Szeregów] z autorką pracy na temat dylematów związanych z walką zborną, akcjami dywersyjnymi, akcjami bojowymi, w których w trakcie II Wojny Światowej brali udział harcerze.
Cytat pochodzi z rozmowy autorki pracy z członkiem/członkinią [https://pl.wikipedia.org/wiki/Grupy_Szturmowe Grup Szturmowych] [https://pl.wikipedia.org/wiki/Szare_Szeregi Szarych Szeregów] na temat dylematów związanych z walką zbrojną, akcjami dywersyjnymi, akcjami bojowymi, w których w trakcie II Wojny Światowej brali udział harcerze.
 


== Autor ==
== Autor ==

Aktualna wersja na dzień 08:39, 27 sie 2025

Sprawa tego zabijania podniesiona była do rangi bardzo poważnego problemu moralnego. Ten problem najostrzej stał w późniejszym "Parasolu", ponieważ oddział ten przeznaczony był do wykonywania wyroków na Gestapowcach. I chociaż były to przeważnie starcia zbrojne, miały one bardzo trudny charakter moralny. Myśmy bardzo pilnie śledzili, czy nie zdarza się coś nieprawidłowego w postępowaniu. Nie można było np. Zabierać żadnych rzeczy, zdobyczy. Nasze oddziaływanie wychowawcze to było przede wszystkim przestrzeganie zasady, że każdy żołnierz ma kształcić się, uczyć.

Kontekst[edytuj | edytuj kod]

Cytat pochodzi z rozmowy autorki pracy z członkiem/członkinią Grup Szturmowych Szarych Szeregów na temat dylematów związanych z walką zbrojną, akcjami dywersyjnymi, akcjami bojowymi, w których w trakcie II Wojny Światowej brali udział harcerze.

Autor[edytuj | edytuj kod]

Osoba nr 26 (rozmówcy są anonimowi, ale pewne ich cechy są przedstawione w tabeli na końcu pracy)

Źródło[edytuj | edytuj kod]

Etyczne i wychowawcze problemy walki (s. 134)