Harcerstwo nie jest metodą wychowania

Tytułowy akcent na metodę zdeterminował na dziesiątki lat behawioralne, instrumentalne podejście do harcerstwa, mimo że tkwiące u podstaw założenia nie miały temu służyć. Harcerstwo nie jest metodą wychowania, aczkolwiek pedagogizujący koncepcję Baden-Powella tak właśnie definiowali jego istotę. (...) Ktoś może znać metody pracy, ale nie osiągnie żadnego celu, jeśli nie będą one zakorzenione w określonej filozofii życia, bycia, istnienia w świecie. Tak więc ta metoda, która sprawdza się u jednego drużynowego czy zastępowego, u innego może być podstawą do jego porażki. Wychowanie i samowychowanie nie są przedmiotem wąsko pojmowanego instruktażu, działania, gdyż – jak pamiętamy ze źródeł skautingu – istotą metody harcerskiej jest pośrednie oddziaływanie na innych. ~ Bogusław Śliwerski

Kontekst

Cytat pochodzi z książki, w której autor dzieli się swoimi przemyśleniami na temat harcerskiego wychowania. Pierwsze zdanie odnosi się do tytułu rozdziału, który brzmi "Harcerstwo (nie) jest metodą wychowawania"

Autor

Bogusław Śliwerski, harcmistrz, pedagog, profesor Uniwersytetu Łódzkiego oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, przewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk w latach 2012-2019

Źródło

Książka "Pedagogia harcerskiego wychowania", rozdział "Harcerstwo (nie) jest metodą wychowawania".